Association CAMELEON

Des échanges culturels entre la France et les Philippines

CAMELEON — Tue, 15 Dec 2020 11:39:43 +0000

CAMELEON s’associe à l’association Ecoliers des Philippines pour promouvoir les échanges culturels inter-écoles entre la France et les Philippines. Par notre action commune, nous avons permis la rencontre de 65 enfants français et des 75 filles de nos Maisons d’Accueil aux Philippines.

L’association Ecoliers des Philippines agit en faveur de l’égale scolarisation et éducation des enfants philippins. Créée en 2014, elle a choisi différents leviers pour améliorer la scolarisation d’enfants sur l’archipel : à commencer par l’aide matérielle pour des chances égales de fréquenter l’école, la rénovation ou la construction de structures éducatives pour des jours d’école plus agréables, l’aide alimentaire contre l’absentéisme scolaire ainsi que l’échange culturel dans le but de développer l’ouverture d’esprit et la découverte du monde, à travers des cultures et sociétés parfois très différentes.

L’association « Ecoliers des Philippines » rêve d’un monde où chaque enfant aurait le même accès à l’éducation sans aucune distinction opérée sur la base de ses ressources ou de ses origines. La conviction qui réside au cœur de cet engagement rejoint en cela celle de notre association qui, depuis plus plus de vingt ans, promeut l’égal accès à l’éducation pour tous nos bénéficiaires dans les villages.

Cette année, nous nous associons à travers un partenariat ambitieux qui vise à promouvoir les échanges culturels entre les écoliers français et philippins. Ce projet a pour but de multiplier les échanges interculturels à travers différents thèmes : gastronomie, événements importants dans le pays, traditions. Tout cela, en anglais, de quoi développer les compétences linguistiques des enfants. Cet automne, les élèves ont échangé des vidéos de recettes de spécialités culinaires locales et les ont préparées en famille.

Cet échange par correspondance se déroule dans un contexte sanitaire mondial très perturbé, où le contact et l’échange prennent une valeur encore plus importante. Parmi ces très beaux échanges, des jeunes filles de CAMELEON ont par exemple eu la chance de réaliser une vidéo de présentation de l’élaboration du « chicken adobo » (recette philippine traditionnelle). Le plat a ensuite été réalisé par l’école française, qui, en échange, a à son tour envoyé la recette française des crêpes. Le prochain échange sera celui des traditionnelles cartes de vœux de Noël.

Ce partenariat est essentiel en ces temps de crise sanitaire, il permet à de plus en plus d’enfants de communiquer et d’échanger par delà la distance, les cultures, et au gré d’histoires qui permettront un jour d’écrire ensemble celle du monde de demain.

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Un automne aux Philippines : les dernières photos du terrain !

CAMELEON — Mon, 14 Dec 2020 12:12:12 +0000

Cérémonie de remise de prix

Dans les Maisons d’accueil de Passi, les filles ayant obtenu les meilleures notes ont reçu des prix. Un bel encouragement dans leurs révisions avant la reprise des cours. Cette cérémonie a été organisée par les instituteurs qui se sont déplacés dans les centres de CAMELEON pour assurer la continuité pédagogique et la poursuite de la formation des filles, alors que les écoles étaient fermées.

Cérémonie de remise de prix

Les poèmes de nos bénéficiaires sur Voice

A l’occasion de la Journée internationale de la fille, le 11 octobre, des poèmes écrits par les jeunes filles victimes de violences sexuelles de CAMELEON et les bénéficiaires du programme Education et Développement ont été publiés sur le site de notre partenaire Voice Global. Ces poèmes dénoncent les violences faites aux enfants et permettent d’entendre la voix des filles !

Halloween 2021

Halloween est une grande fête aux Philippines, en particulier pour les jeunes filles accueillies dans nos Maisons d’accueil. Elles font preuve de beaucoup d’imagination et de talent ! Elles ont décoré les lieux, ont imaginé et réalisé leurs propres maquillages pour célébrer dignement ce 31 octobre.

Halloween 2021

Aide à la parentalité pour les parents de nos bénéficiaires

Les parents des jeunes filles de la Maison d’accueil de Silay ont assisté à un colloque sur la parentalité. Cet événement a également permis aux jeunes filles de passer du temps avec leurs familles, tout en respectant les mesures de sécurité. Les familles du programme Education et Développement, elles aussi, ont participé à des discussions sur les difficultés rencontrées en période de pandémie et sur la communication parents-enfants.

Reconstruction de maisons suite au passage du typhon Phanfone

Les travaux continuent. Suite au passage du typhon en décembre 2019, de nombreux dégâts ont été observés et les maisons des familles de nos bénéficiaires se sont parfois retrouvées totalement détruites. En octobre, les travaux ont pu reprendre pour les maisons de 4 jeunes filles du programme Protection et Guérison.

Reconstruction de maisons suite au passage du typhon Phanfone

Des micro-projets pour soutenir les besoins des familles

Afin d’aider les parents de nos bénéficiaires à développer leurs activités, CAMELEON facilite la production de fruits et légumes pour leur consommation personnelle, mais aussi la production de plantes décoratives à vendre et la mise en place de l’élevage de porcs.

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Témoignage de Cassandra, stagiaire en charge des Actions écoles

CAMELEON — Mon, 14 Dec 2020 11:27:41 +0000

Etudiante en 2ème année de Master Sciences de l’Education, Ingénierie de l’Education à la Santé et de l’Education Thérapeutique, Cassandra réalise son stage en alternance à CAMELEON. Elle a animé ses premiers ateliers en novembre 2020.

Quand nous arrivons dans une école, nous sommes heureuses de retrouver cet endroit qui peut être le reflet de bons souvenirs d’enfance, de voir des enfants sourire, courir, rire… même au travers d’un masque. Puis, nous arrivons dans une classe et nous commençons par évoquer les droits du lapin, ce fameux lapin qui s’avère avoir autant de droits que les enfants… Les lapins ont des droits oui, mais parfois les enfants sont surpris de découvrir qu’eux aussi en ont et qu’ils peuvent être similaires à ceux de ce lapin… C’est la surprise pour moi aussi, les enfants retiennent ce qu’ils n’ont pas le droit de faire beaucoup plus vite que les droits qu’ils ont.

Une réponse d’enfant qui dit « je ne savais pas que l’amour était aussi un droit des enfants » me brutalise, me choque, me permet de me remettre en question, de réaliser ce que l’on préfère occulter pour beaucoup. C’est ainsi que je prends connaissance de l’utilité de nos interventions, de ce que nous faisons et de l’aide que nous pouvons apporter au travers de la sensibilisation aux droits de l’Enfant.

Nous nous mettons ensuite par groupe pour réaliser des petites activités concernant l’égalité filles/garçons, la solidarité internationale ou les violences et comment s’en protéger, et nous tombons parfois des nues face aux révélations des enfants, l’utilisation d’un ordinateur ou téléphone seul sans surveillance dès la classe de CE1, laissant la place à tous les dangers de la toile… Il y a des paroles qui nous marquent, dont nous nous rappellerons plus longtemps, qui nous alertent, qui nous touchent… Des paroles joyeuses, espiègles aussi parfois.

Par le biais de ces actions écoles, je remarque la place importante que CAMELEON joue et l’utilité que les interventions ont. Certes nous nous imaginons ce que nous pouvons apporter dans une classe lorsque nous n’y sommes pas encore allés mais lorsque nous en ressortons, nous réalisons vraiment, je réalise vraiment. Nos missions sont nécessaires pour informer les enfants sur leurs droits, de la nécessité de parler à des adultes de confiance en cas de problème, des numéros de téléphones destinés aux enfants en danger. Toutes ces informations pour lesquelles ils n’ont pas souvent les clés, nous essayons de leur donner et d’apporter de l’espoir aux enfants qui en auraient besoin.

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Témoignage d’Audrey, volontaire en service civique à CAMELEON

CAMELEON — Mon, 14 Dec 2020 11:18:55 +0000

Diplômée d’un master en coopération internationale à Sciences Po Saint-Germain, Audrey a choisi de s’engager comme Service Civique chez CAMELEON. Sa mission plurielle et les besoins engendrés par un deuxième confinement, lui ont donné l’occasion d’animer des actions de prévention et de sensibilisation en écoles.

1 enfant meurt tous les 4 jours en France sous les coups de ses parents, 1 enfant sur 5 est victime de violences sexuelles en France… Malgré que je connaisse les chiffres, ma première intervention école fut un déclic, un bain dans une réalité qu’on occulte.

Lorsque nous rentrons dans une classe, il n’est plus question de nombres ou de statistiques, mais de visages. Quand, à la question « qui a déjà entendu parlé des droits de l’enfant », aucune main ne se lève, quand nous apprenons que tous les enfants d’une classe de CM1 sont sur les réseaux sociaux et les jeux en ligne avec seulement 2 élèves controlé.e.s par leurs parents, je suis stupéfaite.

Plusieurs filles ont reçu des photos de parties intimes d’inconnus, tous et toutes ont déjà été contacté par des inconnu.e.s, sur Fortnite, Tik Tok, Discord ou Instagram ; sans compter les quelques élèves qui révèlent des situations préoccupantes après nos ateliers. 2 enfants par classe en moyenne sont victimes d’inceste. En intervenant dans les écoles, nous nous rendons compte qu’ils et elles ont des noms, une histoire.

Avec les actions écoles, mon engagement pour CAMELEON a pris sens. Les enfants font face à des violences quotidiennes sans connaître leurs droits et les différentes aides qu’ils et elles peuvent recevoir. Intervenir auprès des plus petits est donc plus qu’essentiel afin de leur donner un temps de parole, d’expression et des connaissances.

Les enfants ne sont pas protégé.e.s et, n’étant pas écouté.e.s, ils et elles sont les oublié.e.s de nos sociétés. Pourtant, la violence subie dans l’enfance peut avoir des conséquences tout au long de la vie, sous la forme de troubles physiques, psychologiques mais également de violences.

Autre nécessité, si les enfants parlent, ils et elles doivent pouvoir être aidé.e.s. Il faut sensibiliser les parents et les enseignants pour accueillir leur parole et savoir comment réagir. Il est aussi important de donner des moyens financiers et humains aux organismes d’aide sociale à l’enfance afin d’accompagner au mieux, avec des solutions adaptées les familles et les enfants.

Désormais, lorsqu’on me demande « mais pourquoi vous intervenez dans les écoles, auprès d’enfants si petit.e.s ? », je réponds, assurée, « pour donner aux enfants une voix, pour qu’ils et elles sachent qu’ils.elles sont des personnes à part entière que nous devons respecter. »

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Corinne Moncelli, bénévole tout terrain et marraine depuis deux ans

CAMELEON — Thu, 03 Dec 2020 12:30:58 +0000

Corinne a connu CAMELEON en 2017 car elle habitait à quelques rues de nos anciens locaux, situés dans le 14e arrondissement. Elle a fait une recherche sur Internet afin d’en savoir plus sur l’association et est venue frapper à la porte un matin. « J’ai été séduite et sensible aux actions menées par CAMELEON qui, de par sa taille, permettait des projets plus ciblés et concrets, ce qui me correspond mieux. »

Corinne est une femme de terrain, grande voyageuse, toujours à la recherche de nouveaux challenges à relever. Elle fait carrière dans le domaine de l’hôtellerie parisienne, l’amenant à être en lien avec des nationalités et des cultures différentes, aussi bien à travers les clients rencontrés que les membres du personnel. « Cette diversité m’a toujours nourrie et comblée ».

Le milieu associatif ne lui était pas totalement étranger puisqu’en 2006, elle a eu l’opportunité de s’engager durant près de trois ans dans une association favorisant le soutien des femmes. Donner de son temps libre pour défendre une cause humanitaire a toujours été une évidence à ses yeux.

Aujourd’hui, elle est marraine de 2 jeunes filles, l’une au centre de Negros et l’autre dans celui de Passi, qu’elle a eu la chance de rencontrer lors de son premier séjour en tant que volontaire terrain en 2019.

Leur relation, déjà solide de par l’échange de lettres, s’est renforcée lors de cette rencontre qui fut une expérience très forte pour Corinne et sa filleule.

Elle n’a pas encore eu l’occasion de rencontrer la deuxième mais cette dernière a tout de suite saisi l’opportunité de « communiquer, échanger, partager avec une marraine lointaine mais qui lui donne de l’attention, des encouragements, des nouvelles d’un autre pays, d’une autre culture et la confiance est arrivée très vite aussi ».

Leurs échanges peuvent être tantôt légers, tantôt lourds, il y a des confidences qui sont faites, des rêves qui sont racontés. « Chaque lettre de mes filleules est un bonheur ». Et puis Corinne essaye aussi de parler un peu d’elle, de ses enfants, son travail, ses vacances ou ses voyages. « Tout les intéresse car tout est nouveau. »

Lorsque la situation sanitaire le permettra de nouveau, elle espère pouvoir repartir aux Philippines. En attendant, elle n’hésite pas à apporter son aide à CAMELEON France chaque fois que cela est possible.

« Des fois j’ai l’impression d’être une tita qui rend des services à droite, à gauche avec comme seul objectif : œuvrer pour le bien des petites protégées par l’association ».

De la Course des Héros 2020 à la préparation des lots d’artisanat, en passant par la lecture de CV et de lettres de motivation, Corinne est partout et son aide est plus qu’appréciée au sein de l’équipe.

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Bilan des Actions écoles à CAMELEON : 1 an après, nos constats et recommandations

CAMELEON — Thu, 19 Nov 2020 11:48:54 +0000

Le programme « Actions écoles » de CAMELEON existe depuis 2014 et a pour objectifs de sensibiliser les enfants sur leurs droits pour qu’ils soient mieux protégés contre les violences. Il a été renforcé en septembre 2019 avec une approche globale de prévention intégrant les parents et les encadrants. Depuis un an, nous avons réalisé 64 interventions dans une dizaine d’établissements auprès de plus de 1300 élèves.

A l’occasion du 20 novembre, journée internationale des droits de l’Enfant, nous dressons un premier bilan de nos actions sur le terrain et souhaitons partager plusieurs recommandations auprès du gouvernement. Il est d’autant plus urgent d’agir que la crise sanitaire et le confinement ont exacerbé les risques de violences intrafamiliales et de cyberpédocriminalité.

Nos constats

Interventions essentiellement au niveau primaire soit auprès des 6-10 ans

1- La méconnaissance des élèves de leurs droits et du 119

Plus de 30 ans après l’adoption de la CIDE et malgré les affiches du 119 obligatoirement présentes dans les établissements, moins d’un tiers des enfants interrogés (27%) savent qu’ils ont des droits et connaissent le numéro Allô Enfance en Danger. Néanmoins, la plupart savent qu’ils ont le droit d’être protégés et que les parents n’ont pas le droit de frapper leur enfant, même si cela n’est pas toujours respecté dans leur famille. Lors de nos interventions, il arrive fréquemment que des enfants révèlent des violences subies, sans qu’ils les identifient toujours comme de la violence.

D’autres comprennent le caractère anormal de ce qu’ils vivent mais préfèrent se taire car ils expriment aussi leurs craintes d’être séparés de leurs parents (à cause des services sociaux ou des policiers). Nous constatons cependant des progrès suite aux récentes campagnes de communication sur le 119 lors du confinement et appelons à poursuivre ces initiatives pour en accroître la visibilité.

2- Des enfants non avertis sur les situations à risques et exposés très tôt aux cyberviolences

Lorsque nous évoquons des situations à risque ou inquiétantes, beaucoup d’enfants ne sont pas en capacité d’identifier un danger. Ces enfants qui ont notamment entre 6 et 10 ans ont du mal à imaginer qu’il existe des adultes mal intentionnés pouvant mentir pour gagner leur confiance. Par ailleurs, les enfants sont exposés dès le CE2 aux risques d’Internet et des réseaux sociaux. La plupart jouent, chattent et regardent des vidéos en ligne (Fortnite et Youtube), parfois sans la surveillance de leurs parents.

Au niveau du collège, l’utilisation des réseaux sociaux et les groupes de discussions par messagerie instantanée ou serveurs privés (WhatsApp, Discord, Twitch) augmentent les risques d’exposition à la pornographie mais aussi de cyberharcèlement, notamment à caractère sexuel. Les jeunes peuvent aussi parfois exposer leurs camarades à leur insu en diffusant des photos ou des informations personnelles sans leur consentement.

Nous les sensibilisons aux bonnes pratiques numériques pour protéger leur vie privée et à l’importance de discuter de ce qu’ils y font avec leurs parents.

3- Des enseignants et des parents pas assez informés sur la cyberpédocriminalité

Dans le cadre de ce second confinement, durant lequel nous continuons à intervenir dans les écoles, les enfants révèlent fréquemment des violences, souvent au sein même de leur foyer où ils devraient trouver amour et protection.

Cela a pu favoriser la prise de conscience de certains enseignant.e.s sur leur rôle en matière de prévention. Toutefois, ces derniers ont parfois avec le sentiment d’être dépassés et de ne pas être assez outillés pour accueillir la parole des enfants ou détecter des violences. En réponse à ces besoins, nous avons développé des outils pédagogiques et un module de formation à destination des encadrants scolaires pour les aider à mieux protéger les enfants.

Enfin, nous constatons que de plus en plus d’enfants parlent à des inconnus et se mettent en danger sur Internet ou les réseaux sociaux dès le CP ou le CE1 ! Lorsque les enfants expliquent avoir déjà reçu des demandes de photos / d’informations personnelles / de rencontres / de sollicitations sexuelles de la part d’adultes, les enseignants sont souvent très surpris et effarés des dangers auxquels sont exposés leurs (très jeunes) élèves. La majorité des parents ignorent également les risques que prennent leurs enfants en allant sur Internet ou en jouant à des jeux vidéo.

C’est pourquoi nous concevons des clips pédagogiques à destination des parents pour les informer et les soutenir dans leur rôle d’accompagnement de leurs enfants dans leurs pratiques numériques. Ils permettront de dialoguer en famille avec un discours adapté et de manière ludique sur les risques et ressources 2.0.

La violence : un autre virus qui tue FAIRE UN DON

4- Nos recommandations

Il y a 1 an, le Secrétaire d’Etat chargé de l’Enfance et des Familles, Monsieur Adrien Taquet, dévoilait la stratégie 2020-2022 du gouvernement contre les violences faites aux enfants. Une des mesures était de renforcer l’action de prévention du secteur associatif pour sensibiliser les enfants en milieu scolaire et former leurs encadrants. C’est précisément l’objet de nos interventions qui répondent à la demande des pouvoirs publics mais également aux aspirations de la société civile.

Pour sensibiliser davantage d’enfants et d’encadrants mais aussi les parents et le grand public, notamment contre la cyberpédocriminalité, nos recommandations sont les suivantes :

Rendre obligatoire des séances d’information et de prévention sur la CIDE et les droits de l’Enfant (LIEN : https://www.cameleon-association.org/2019/11/20/cide-et-droits-enfant/) en milieu scolaire et périscolaire pour que les enfants connaissent leurs droits et soient mieux protégés contre les violences
Modération obligatoire des espaces virtuels pour les jeunes avec des référents formés sur les enjeux de cyberviolences et soutien aux programmes de prévention par les jeunes eux-mêmes
Campagnes nationales (TV, réseaux sociaux, presse, radio…) et outils de communication pour sensibiliser le grand public, les parents et les jeunes sur les droits de l’Enfant, les violences faites aux enfants et la cyberpédocriminalité

Découvrez l’ensemble de nos revendications ici.

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Journée européenne pour la protection des enfants contre l’exploitation et les abus sexuels

CAMELEON — Wed, 18 Nov 2020 06:00:26 +0000

En Europe : 1 enfant sur 5 victime de violences sexuelles

1 enfant sur 5 est victime de violences sexuelles en Europe et dans environ 80% des cas, ces violences sont commises par une personne que l’enfant connaît et en qui il/elle a confiance. Ces violences peuvent avoir lieu à la maison, à l’école, lors d’activités extrascolaires, dans la rue, sur Internet ou les réseaux sociaux et peuvent prendre différentes formes (attouchements, agressions, violences en ligne, prostitution…).

Outre la violence sexuelle, les enfants subissent également une violence psychologique très destructrice en raison de la trahison de la personne en charge de leur éducation et de leur protection. Les auteurs de violences sont souvent en situation d’autorité et/ou avec de forts liens affectifs avec la victime (parents, encadrants scolaires ou sportifs, accueil ou garde d’enfant…). Ces violences, qui sont exercées, dans le cadre d’abus de confiance sont très peu signalées à la police. Méconnues et taboues, elles ont pourtant un impact psychotraumatique profond et durable avec des conséquences néfastes sur la santé physique et mentale des enfants qui pourront encore subsister à l’âge adulte.

La mobilisation du Conseil de l’Europe pour protéger les enfants

Le Conseil de l’Europe est une organisation intergouvernementale qui rassemble 47 États membres et représente 830 millions de citoyen.ne.s. Doté d’une personnalité juridique reconnue en droit international public, il agit par le biais des normes juridiques dans les domaines de la protection des droits humains et du renforcement de la démocratie. Très engagé pour la promotion des droits de l’Enfant, il veille à la protection des enfants contre les violences sexuelles dans le cadre de la Convention de Lanzarote. Celle-ci impose aux Etats membres du Conseil de l’Europe, dont la France fait partie, la criminalisation de tous les types d’infractions à caractère sexuel perpétrées contre des enfants.

Le 18 novembre : la Journée européenne de protection des enfants contre l’exploitation et les abus sexuels

Chaque année, le Conseil de l’Europe organise des campagnes de sensibilisation, notamment à l’occasion de la journée du 18 novembre pour la protection des enfants contre l’exploitation et les abus sexuels. Il est très difficile pour les enfants de parler pour révéler des violences : peur de ne pas être cru.e.s ou de représailles, sentiment de honte et culpabilité, confusion des sentiments, ignorance du caractère anormal de la situation, isolement, dépendance, craintes des conséquences sur la famille, la réputation ou la carrière dans le milieu du sport. Il est donc nécessaire d’informer le grand public pour pouvoir aider les enfants et que les adultes deviennent de vraies personnes de confiance.

L’édition 2020 a pour thème la prévention des comportements à risque des enfants : les images et/ou vidéos à caractère sexuel autogénérées par les enfants.

Notre société favorise l’hypersexualisation des enfants, notamment avec un accès précoce et non réglementé à la pornographie, l’influence des médias et un marketing inapproprié. Dans ce contexte, les jeunes d’aujourd’hui explorent et expriment de plus en plus leur sexualité dans les relations amoureuses à travers les technologies de l’information et de la communication (TIC), en particulier sur les réseaux sociaux et les applications de messagerie.

Cela inclut la production et le partage de sextos, d’images et/ou de vidéos sexuellement suggestives ou explicites d’eux-mêmes. Ils agissent souvent ainsi en quête de reconnaissance ou sous la pression de leurs pairs ou d’adultes, cependant ils sous-estiment souvent les risques associés à ces comportements : cyberharcèlement, sextorsion, grooming, incitation à la prostitution et autres dérives pédocriminelles…

Soutenez notre campagne de plaidoyer et nos actions de prévention

CAMELEON débute sa campagne de plaidoyer cette semaine à l’occasion des 18 et 20 novembre, journées internationales contre les violences sexuelles et pour les droits de l’Enfant. La France ne respecte pas ses engagements dans le cadre de la Convention de Lanzarote et de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant, notamment en correctionnalisant les viols sur mineurs et en l’absence d’un âge minimal de consentement fixé par la loi.

Nous interpellons aussi les pouvoirs publics sur le manque de moyens pour lutter contre la cyberpédocriminalité, dans un contexte particulièrement alarmant avec des enfants davantage connectés et donc plus exposés et vulnérables aux prédateurs sexuels en ligne pendant la crise sanitaire et en période de confinement. Un document de présentation de nos positionnements sera bientôt publié sur notre site.

En attendant, retrouvez nos conseils de prévention à destination des parents pour une meilleure protection des enfants et des adolescents ainsi que ceux du Conseil de l’Europe avec leur nouvelle brochure « La parentalité à l’ère du numérique ».

Pour nous aider dans nos actions pour sensibiliser les parents et les enfants, soutenez notre campagne de financement contre les violences sexuelles faites aux enfants et la cyberpédocriminalité.

Nous avons besoin de vous pour continuer à intervenir en milieu scolaire et développer des outils pédagogiques pour informer les enfants sur leurs droits et expliquer aux enfants et aux parents les risques liés à Internet et aux réseaux sociaux.

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CAMELEON partenaire de la grande consultation citoyenne Make.org pour protéger les enfants contre les violences

CAMELEON — Mon, 16 Nov 2020 12:19:21 +0000

Dans le cadre de la Grande Cause pour la Protection de l’Enfance, Make.org a lancé une consultation citoyenne nationale avec le soutien du Secrétaire d’Etat chargé de l’Enfance et des Familles, Adrien Taquet et de la comédienne et réalisatrice Andréa Bescond, marraine de la Grande Cause. Les violences faites aux enfants demeurent un sujet tabou et méconnu malgré l’ampleur du fléau qui est la réalité insoupçonnée d’enfants que nous côtoyons quotidiennement.

Lutter contre les violences faites aux enfants, c’est le combat de la mission sociale France de CAMELEON avec des actions de prévention en milieu scolaire / périscolaire, de sensibilisation auprès du grand public et de plaidoyer auprès des décideurs politiques. Il est d’autant plus urgent d’agir que la crise sanitaire et le confinement ont exacerbé les risques de violences intrafamiliales et de cyberpédocriminalité.

Nous sommes partenaires de la consultation Make.org qui permet de voter jusqu’au 22 novembre pour des propositions d’actions qui répondent à la question « Comment protéger les enfants contre toutes les formes de violences ? ». Ces propositions ont été rédigées par la société civile et les votes permettront d’identifier les mesures prioritaires d’après les citoyen.ne.s, les résultats seront communiqués au gouvernement dans le cadre des Etats Généraux de l’Enfance en Danger. A l’issue de la consultation, des groupes de transformation réfléchiront plusieurs mois à leur mise en œuvre concrète avec l’appui d’associations expertes, dont CAMELEON.

Vous pouvez aussi participer à la consultation en votant pour les mesures proposées, jusqu’au 22 novembre.

Les mesures soutenues par CAMELEON sont visibles sur cette page.

En lien avec nos recommandations de plaidoyer, nous soutenons notamment les propositions suivantes en matière de prévention en milieu scolaire, de formation et d’augmentation des moyens des professionnel.le.s, de sensibilisation du grand public et de lutte contre la cyberpédocriminalité:

Il faut que la loi stipule qu’un mineur de moins de 15 ans est présumé non consentant à une relation sexuelle avec un adulte
Il faut mettre fin à la correctionnalisation de l’inceste et des viols sur mineurs
Il faut lever le tabou, sensibiliser les enfants (avec des cours en classe) ET les parents (par des campagnes publicitaires notamment)
Il faut sensibiliser les enfants à leurs droits
Il faut mettre en place des informations dans le cadre scolaire pour que les enfants sachent vers qui se tourner en cas de violences chez eux
Il faut briser le tabou de l’inceste et préparer les professionnels de la jeunesse au repérage et à la prise en charge des enfants victimes
Il faut des formations pour les personnels de l’Éducation Nationale, des magistrats, de la police et de la gendarmerie
Il faut donner plus de moyens à la prévention : plus d’éducateurs, assistants sociaux et aussi puéricultrices à la Protection Maternelle Infantile (PMI)
Il faut renforcer le réseau d’assistants(es) sociaux(ales) et de médecins scolaires dans les écoles et collèges
Il faut que tout enfant victime de violences soit accueilli et auditionné dans une Unité d’Accueil Pédiatrique par des enquêteurs formés
Il faut donner la possibilité à l’enfant de témoigner par télétransmission lors du procès de l’agresseur, ou d’être représenté par des experts.
Il faut sensibiliser largement aux séquelles multiples, profondes, durables de ces maltraitances ET du silence qui les entoure trop souvent
Il faut créer un cadre légal encadrant la responsabilité des plateformes hébergeuses de contenus y compris les réseaux sociaux
Il faut éduquer les enfants aux usages et aux risques d’internet pour les protéger des abus sexuels en ligne
Il faut imposer à tous les réseaux sociaux destinés aux jeunes d’avoir un service de modération opérationnel
Il faut augmenter les effectifs des cyber patrouilleurs de la police et de la gendarmerie pour combattre les cyber pedocriminels
Il faut lutter plus efficacement contre l’exposition des mineurs à la pornographie, sur internet ou dans tous lieux.

Votez pour les mesures proposées !

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CAMELEON obtient le Label IDEAS !

CAMELEON — Fri, 13 Nov 2020 05:28:16 +0000

Nous sommes fiers d’annoncer que le 16 octobre dernier, CAMELEON a obtenu le Label IDEAS. Ce label reconnait la qualité de la gouvernance, de la gestion financière et du suivi de l’efficacité de notre action.

Il est décerné aux associations et fondations qui répondent aux exigences du Guide IDEAS des Bonnes Pratiques, à la suite d’un accompagnement proposé par l’Institut IDEAS.

L’obtention de ce label est une belle reconnaissance pour nos équipes. Il témoigne de notre dynamique d’amélioration continue et de notre volonté de développer et consolider nos bonnes pratiques, pour continuer à aider toujours plus d’enfants et mieux.

« Quelle satisfaction pour l’équipe et les administrateurs de CAMELEON d’obtenir le label IDEAS ! Soucieux de constamment nous améliorer pour servir efficacement l’intérêt général et les enfants que nous accompagnons, il était important pour nous d’aller, ensemble, au bout de cette démarche qualité. Un objectif de taille relevé avec fierté sous les encouragements continus et bienveillants des conseillers bénévoles que nous remercions chaleureusement. Cette étape d’optimisation nous permet d’amorcer sereinement une nouvelle phase de développement dans la vie de l’association. »

Laurence LIGIER, Fondatrice Directrice de l’Association CAMELEON

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Comment parler des violences sexuelles aux enfants ?

CAMELEON — Tue, 10 Nov 2020 10:22:08 +0000

Chaque année en France, des milliers d’enfants sont victimes de violences sexuelles. Mais beaucoup d’enfants ont peur, ne savent pas que la situation qu’ils subissent est anormale, et se taisent. Seuls 10 % des faits de violence sexuelle sur mineurs font l’objet d’une plainte. C’est un sujet difficile mais il est nécessaire d’en parler avec les enfants pour lutter contre ce fléau. Des enfants sensibilisés sont des enfants mieux protégés qui auront moins peur de parler en cas de violences.

En 3 parties, vous trouverez des pistes pour aborder le sujet avec un discours adopté aux enfants. Elles peuvent aussi être lues par eux à partir de 9-10 ans, si vous les accompagnez pour accueillir leurs remarques et interrogations. Il ne s’agit pas d’effrayer les enfants mais de vous donner un outil de prévention / de dialogue pour qu’ils connaissent leurs droits et les personnes pouvant les aider en cas de problème.

En complément, vous pouvez aussi le sensibiliser sous forme de quiz avec un « permis de prudence » mettant en scène des situations à risque et comment réagir.

Ton corps, tes droits

Tous les enfants du monde ont les mêmes droits. C’est un texte très important adopté en 1989, la Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE) qui rappelle tout ce dont les enfants ont besoin pour bien grandir : avoir une famille, une maison, de l’amour, à manger, aller à l’école, pouvoir s’amuser et se reposer, s’exprimer… et être protégés contre les violences. Presque tous les États du monde se sont engagés pour faire respecter ces droits, ce qui signifie que ton gouvernement et les adultes autour de toi ont le devoir de te protéger, toi en tant qu’enfant.

Dans ton environnement quotidien, tu rencontres beaucoup d’adultes :

à la maison,
à l’école,
aux activités comme la danse, le basket, la musique…
dans la rue

La plupart de ces adultes sont bienveillants envers toi. Mais il peut arriver que certaines personnes soient dangereuses pour les enfants car elles ne se comportent pas comme elles le devraient. Ce sont des adultes qui peuvent faire des choses gênantes aux enfants qui les rendent mal à l’aise avec leur corps ou qui veulent faire aux enfants des gestes qui ne se font qu’entre adultes, par exemple entre amoureux. Leur attirance pour les enfants les rend malades, on les appelle des « pédophiles » ou « pédocriminels ». Aucun adulte n’a le droit de faire du mal aux enfants et les violences faites aux enfants sont interdites et punies par la loi. Tu as des droits, notamment le droit qu’on respecte ton corps et ton intégrité.

I- Le droit à l’intégrité et le consentement

Tu as le droit qu’on respecte ton intégrité, ça signifie que ton corps t’appartient, personne n’a le droit de te toucher sans ton accord, ni de te faire du mal physiquement ou moralement. C’est toi qui décides ce que tu fais de ton corps : ni tes parents, ni tes amis, ni des adultes que tu connais, ni des inconnus.

Si un adulte ou un camarade te demande quelque chose en rapport avec ton corps qui te met mal à l’aise, tu as le droit de dire NON je ne suis pas d’accord !

Chaque personne est différente et unique, c’est pourquoi certains adorent se prendre dans les bras et d’autres n’aiment pas du tout cela. Mais on a tous droit au respect, c’est pourquoi si on veut toucher quelqu’un il faut lui demander sa permission et écouter sa réponse. Il est important de toujours respecter le refus de la personne à qui l’on souhaite faire un câlin par exemple car c’est son droit. Demander si l’autre est d’accord, cela s’appelle le CONSENTEMENT et c’est très important !

Si toi tu n’aimes pas qu’on te prenne dans les bras sans ton accord, tu as le droit de dire « Non je n’ai pas envie ». Il faut que les deux personnes soient d’accord pour se tenir la main, faire un bisou ou un câlin.

Alors, comment savoir si la personne à qui l’on souhaite faire un câlin est d’accord ?

Il suffit de demander si l’autre est d’accord et d’ECOUTER sa réponse !

Est-ce que je peux te faire un câlin ?
Oui avec plaisir !
Est-ce que je peux te prendre la main
Oh euh non merci…
D’accord ! On respecte le refus de la personne à qui l’on souhaite faire un câlin !

ATTENTION, si une personne te fait du chantage (t’obliger en te menaçant) pour que tu dises « oui », ce n’est pas obtenir ton accord !

II- Les agressions sexuelles

Il y a des gestes que peuvent avoir des adultes sur le corps des enfants et qui sont INTERDITS. Ce sont des gestes qui touchent les parties intimes du corps des enfants c’est-à-dire celles qui sont recouvertes par les sous-vêtements (sexe, fesses, poitrine). Ces parties sont privées et personne n’a le droit d’y toucher.

Certains adultes peuvent obliger des enfants à faire des choses sexuelles en utilisant la force, la violence, les menaces ou le chantage. Ils peuvent aussi faire semblant d’être gentils pour essayer de convaincre les enfants d’accepter mais les enfants sont trop jeunes et n’ont pas la maturité pour donner leur consentement aux adultes.

Un enfant peut penser qu’il est d’accord, mais en fait il ne peut pas imaginer ce qu’est la sexualité et son corps n’est pas encore prêt. Les adultes n’ont pas le droit de toucher les parties intimes des enfants ni de demander aux enfants de toucher les leurs.

Les gestes sexuels des adultes avec des enfants sont des agressions. C’est INTERDIT et PUNI PAR LA LOI !

Les adultes n’ont pas le droit de te faire du mal, mais les autres enfants non plus. Aucun élève de ta classe, camarade, ami de tes amis ou autre enfant / adolescent n’a le droit de porter atteinte à ton corps en te faisant du chantage, des promesses, en te menaçant ou en te manipulant. Ton corps est à toi, toi seul a le droit décider ce que tu fais de ton corps !

Si tu n’es pas d’accord tu as le droit de dire « Non tu ne me touches pas ».

Toutes les grandes personnes n’ont pas de mauvaises idées dans la tête lorsqu’elles font un câlin à un enfant, surtout si elles sont de la même famille : la plupart du temps, c’est un geste de tendresse et d’affection. Il ne faut pas être envahi par la peur mais c’est important de faire la différence entre les gestes de tendresse et les gestes interdits.

III- Pour t’aider

Si tu vis ou as vécu une situation qui t’a mis mal à l’aise, où ton corps et ton intégrité n’ont pas été respectés, il faut que tu puisses parler pour que cela n’arrive plus. Qu’il s’agisse d’un inconnu ou d’un adulte de ton entourage, c’est normal d’avoir peur d’en parler.

Beaucoup d’enfants victimes peuvent ressentir de la honte ou de la culpabilité, comme si c’était leur faute. L’adulte a tort et ce n’est PAS DE TA FAUTE ! Ton corps est à toi et a besoin de sécurité.

Même si c’est une personne que tu connais et que tu aimes, elle n’a pas le droit de te faire du mal et tu dois être protégé. Tu peux hésiter car il peut s’agir d’un secret et tu ne veux pas trahir la confiance de cette personne.

Normalement on ne doit pas répéter les secrets mais sache qu’il existe des bons et des mauvais secrets. Les bons secrets sont ceux qui rendent joyeux / heureux, par exemple : le cadeau qu’on a fait à l’école pour ses parents ou une fête surprise d’anniversaire ! Les mauvais secrets sont ceux qui rendent triste, angoissé et malheureux à l’intérieur. Si quelqu’un te dit de garder secret quelque chose de bizarre qui s’est passé entre vous, ce n’est pas normal, justement, c’est une alarme qui doit te faire penser que tu es en danger. C’est très important d’en parler à une personne de confiance qui peut être :

Quelqu’un de ta famille
Ta maîtresse ou ton maître, une animatrice ou un animateur de l’école, la direction ou la personne de l’accueil
Les parents d’un de tes amis ou camarades de classe
Un voisin ou une voisine
Tout autre adulte en qui tu as confiance et qui t’écoutera

En parler c’est te sauver. Sache que tu peux être fier/fière de toi de réussir à parler, c’est très important pour que tu puisses être protégé et que la personne qui t’a fait du mal ne s’en prenne pas à d’autres enfants. Tu n’as pas à te sentir coupable de ce qu’il s’est passé, tu n’es pas responsable, c’est aux adultes de te protéger.

C’est toi qui choisis à qui tu souhaites te confier. Si jamais on ne te croit pas, tu dois en parler à quelqu’un d’autre.

Tu peux aussi appeler le numéro 119 pour demander de l’aide si tu es en danger ou maltraité. C’est un numéro gratuit que le gouvernement a mis en place pour que les enfants victimes de violences puissent donner l’alerte et être protégés.

Si tu appelles, des personnes spécialisées pour défendre les enfants t’écouteront et pourront t’aider. Si ça ne répond pas au téléphone, n’hésite pas à rappeler. Tu peux aussi expliquer ta situation sur Internet en n’oubliant pas d’écrire ton nom, ton prénom et ton adresse, en cliquant ici.

Tu peux y arriver, plusieurs adultes peuvent t’aider, tu n’es pas seul.e.

Si un ami se confie à toi et révèle qu’il subit des violences, tu peux l’aider en en parlant à un adulte de confiance pour le protéger. Ton ami a besoin d’aide, il faut absolument en parler.

Pour soutenir notre campagne de sensibilisation et de prévention sur les violences sexuelles intrafamiliales et la cyberpédocriminalité, c'est ici !

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